文化自信视角下中国文化与英语教学融合研究  

作　　者：李晓燕[1] 

机构地区：[1]山东城市建设职业学院

出　　处：《新校园》2023年第12期48-49,共2页New Campus

基　　金：2020年度山东省社会科学规划研究专项课题“中华优秀传统文化与高职英语教学融合研究”的阶段性研究成果(课题批准号:20CWZJ26)。

摘　　要：英语学习是学生接触多元文化价值观念的重要途径,英语教学承接为国家和社会培养国际化人才的重要使命。中华优秀传统文化与英语教学深度融合培养跨文化素养是构建全过程全方位育人格局的重要方面,也是深度挖掘英语课堂育人能力、实现英语教学目标的重要举措。如何提高中华优秀传统文化在英语教学中的分量以及与英语教学的融合,拟从以下几方面进行分析。

关 键 词：中华优秀传统文化 全方位育人 多元文化价值 深度融合 英语教学 跨文化素养 育人能力 国际化人才 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]