构建学生、教师、家长稳定的三角形关系  

作　　者：郝琪 

机构地区：[1]山东省济南育英中学

出　　处：《新校园》2023年第12期71-72,共2页New Campus

摘　　要：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“生活向学校提出的任务是如此的复杂,以至如果没有整个社会,首先是家庭的高度的教育学素养,那么,不管教师付出多大的努力,都收不到完善的效果。”足可见,家庭教育对于学校育人的重要性。当学生、教师、家长之间,形成如三角形一样稳固的支撑结构时,教育才能真正实现它的价值。一、案例背景初一刚接班时,我的目光就被坐在后排的一个小男孩吸引了,他个头不高,但选择坐在教室最后的一个角落里。

关 键 词：教育才能 苏霍姆林斯基 家庭教育 案例背景 学校育人 教育学 支撑结构 三角形关系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]