情景模拟在小学语文教学中的运用研究  

作　　者：向波 

机构地区：[1]重庆市万州区百安移民小学,重庆404100

出　　处：《进展》2023年第22期90-93,共4页

摘　　要：本文以课文朗读、阅读教学、口语交际和写作教学为例,探讨了情景模拟在小学语文教学中的运用,以及其对提高教学质量和效果的作用。本文首先分析了情景模拟的概念和特点,然后从三个方面阐述了情景模拟在小学语文教学中的优势和应用,即:情景模拟能够激发学生的学习兴趣,增强学习动力;情景模拟能够突破教学难点,提高学习效率;情景模拟能够培养教学核心体系,促进学习能力的发展。本文旨在为小学语文教师提供一种有效的教学方法,以帮助学生更好地掌握语文知识和技能。

关 键 词：小学语文教师 突破教学难点 学习动力 小学语文教学中 情景模拟 知识和技能 口语交际 课文朗读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]