历史能“做”的出来吗?——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思  

作　　者：李佳乐 

机构地区：[1]创新港西安交通大学附属中学

出　　处：《中学历史教学》2023年第12期45-48,共4页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：“做中学”这一教学方法一经传入就得到了我国教育界的广泛关注,中学历史教育领域也同样如此,大量英美等国教育理念的传入,让“做历史”(Learning History By Doing History)成为了教师们既疑惑又想要尝试的一种方式。随着新版初高中历史课程标准的使用,“做历史”再次被我们提及,那么我们就需要对“做历史”这一方法进行反思,历史真的能“做”出来吗?如果可以,又该如何“做”呢?

关 键 词：实施路径 教学方法 中学历史教育 高中历史课程标准 教育理念 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]