浸润式研训:回归本位的语文教研新样态  

作　　者：刘仁增 

机构地区：[1]连江县第三实验小学

出　　处：《福建教育》2024年第1期15-19,共5页

摘　　要：始于20世纪50年代,并延续至今的中小学教研体系,对我国义务教育发展发挥了重要作用。但是,随着《教育部关于加强与改进基础教育教学研究工作的意见(讨论稿)》《中小学教师专业标准(试行)》《仪务教育语文课程标准(2022年版)》的相继出台。

关 键 词：小学教师专业标准 中小学教研 回归本位 基础教育 语文课程标准 教学研究工作 新样态 语文教研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]