今天我们怎样做教师  

作　　者：白炜 

机构地区：[1]不详

出　　处：《重庆陶研文史》2023年第2期15-16,共2页

摘　　要：“两千年前孔夫子,两千年后陶行知。”新时代的教师,应向陶行知学习。做如何学?学什么?教师须有信仰之心。在《我们的信条》一文中,陶行知说:“我们深信教育是国家万年根本大计。”他强调“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”少小立志“为中国做出一番大事业来”的陶行知,在金陵大学就读时,即对教育的社会功能有了明确认识,献身教育的理想萌生。留学美国后,深受杜威等教育学说的影响,基于对中国传统教育的批判与西方实用主义教育学说的借鉴,根据中国具体国情加以扬弃与发展,最终创立独特的“生活教育学说”,服务于当时中国社会的改造和文化教育的需要。学习陶行知,就要像他一样,意识到教育和教师的重要性,怀瑞“人生为一大事来,做一大事去”的教育理想与信念,为教育事业付出一生的智慧与心血。

关 键 词：实用主义教育 中国传统教育 陶行知 教育学说 金陵大学 人类的命运 留学美国 杜威 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]