高中物理“问题+活动”双轮驱动教学实践研究  

作　　者：王柏甫 

机构地区：[1]江苏省宿迁市文昌高级中学

出　　处：《中国教师》2023年第12期108-110,共3页Teacher’s Journal

基　　金：江苏省教育科学规划课题“基于高中物理核心素养培养的五环式课堂教学模式的实践研究”(课题编号:2016-GH01011-00421)研究成果。

摘　　要：“问题+活动”双轮驱动是指以课堂有效问题与课堂活动为双引擎,通过问题投放和生成,激发学生的思维和学习欲望,引发学生深入思考,引领学生进行自主学习和合作学习,从而使学生参与到“问题解决”的学习中。笔者以高一物理“超重与失重”教学为例,说明如何通过“问题+活动”双轮驱动实现高效课堂的构建。

关 键 词：高中物理 学习欲望 双轮驱动 引领学生 高一物理 课堂活动 教学实践研究 超重与失重 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]