GRPT教师培训模式下“四位一体”教师培训评价的构建与实施  

作　　者：刘建东 

机构地区：[1]佛山市顺德区北滘镇承德小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第11期51-53,共3页PRINCIPAL

摘　　要：全面深化新时代教师队伍建设改革,要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律和教师成长发展规律,全面提升教师素质能力,深入推进教师管理体制机制改革。近年来,我校致力于创新教师培训工作,对培训模式、校本研修课程、培训评价等进行了深入研究,取得了一定效果。

关 键 词：教师培训工作 教师培训模式 校本研修 教师成长 体制机制改革 四位一体 培训评价 党的教育方针 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]