初中物理创新能力培养的实践与探析  

作　　者：陈春兰 

机构地区：[1]西藏林芝市波密县中学

出　　处：《传奇故事》2024年第1期25-26,共2页

摘　　要：随着近年来新课改的稳步推进,对于初中物理教学而言,主要的目标之一就是培养初中生的创新思维能力,尤其是在新课改推行之后,作为构建学生整体理性思维能力的课程之一,物理学科应该更加重视培养学生的创新能力,但是在传统的初中物理教学中大部分教师都是采用单一的教学方式进行教学,这种灌输式教学不仅会降低学生的学习兴趣,还会导致课堂氛围过于沉闷,学生的学习也就成为了简单的学习过程无法做到举一反三触类旁通。

关 键 词：理性思维能力 初中物理教学 实践与探析 触类旁通 新课改 灌输式教学 物理学科 稳步推进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]