积累写作素材,让学生轻松写作  

作　　者：陈诚 

机构地区：[1]江苏省南通师范高等专科学校实验小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2024年第1期66-68,共3页

摘　　要：在以往的教学中,有些教师习惯性地将写作素材积累转化为语文作业。虽然这种方法可以监督学生将写作素材积累融入到日常的语文学习中,但从整体效果来看,学生经常缺乏主观能动性。为了提升学生的写作能力和自主学习意识,教师需要重构引导方式,通过多种形式的活动培养学生自主搜集、分析、整合素材的学习习惯,以此提高学生的写作效率和质量。

关 键 词：语文作业 引导方式 自主学习意识 学习习惯 写作素材积累 积累写作素材 轻松写作 主观能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]