绘本里的“坏孩子”:儿童成长中的心理陪伴  

作　　者：金雨萱 

机构地区：[1]江苏省南通大学教育科学学院

出　　处：《幼儿100（教师版）》2023年第11期39-40,共2页

摘　　要：借助绘本中正面人物的榜样作用,引导儿童形成正确的是非观,是很多家长、幼教工作者的共识。比如我国情商培养绘本系列中《我不怕失败》《不哭也能解决问题》等优秀作品都是“正念”儿童行为的典范作品。但生活是面多棱镜,儿童生来不同,有些儿童因为家庭、社区等复杂环境的影响,性格孤僻、行为怪异;亦或有些儿童天生就很“奇怪”,却拥有特异的潜能。

关 键 词：幼教工作者 榜样作用 情商培养 儿童成长 是非观 绘本 儿童行为 正面人物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]