“圆的周长”教学设计  

作　　者：柏青春 

机构地区：[1]江苏省射阳县特殊教育学校,224300

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第1期67-69,共3页

摘　　要：教学内容:全日制聋校实验教材七年级下册85-89页。教学目标:教字日标:1.理解周长的概念,经历测量圆形物体周长的过程,体会化曲为直的数学思想;2.通过小组合作、探究,发现圆周长和直径的倍数关系,理解圆周率的意义。

关 键 词：倍数关系 小组合作 圆周长 化曲为直 圆周率 教学设计 教学内容 实验教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]