实验教材

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欧阳代娜对我国语文教育的贡献及其启示
《辽宁教育》2025年第8期18-21,共4页顾之川 
欧阳代娜先生曾是辽宁省鞍山市第十五中学特级教师,也是我国著名语文教育家,是新时代的“大先生”。她的教育理念表现在:着眼国家发展和民族未来的教育观,树立教育的整体改革观,强调革命性与科学性、艺术性相统一。她开展语文教改实验,...
关键词：欧阳代娜 语文教育 实验教材 教法 改革 
聋校义务教育实验教材《体育与健康》内容分析与教学建议
《现代特殊教育》2025年第7期31-35,共5页姜贺 陈世雄 金梅 
聋校义务教育实验教材《体育与健康》的编写符合中国特色、教育发展和时代要求,符合国家教育事业发展的总体需求,对于聋校体育与健康学科的发展和完善具有重要意义。聋校教师在教学过程中要强化社会主义核心价值观的引导,结合具体情况...
关键词：体育与健康教材 聋校 义务教育 内容分析 教学建议 
食品质量与安全专业实验教材建设的探索
《中国食品》2024年第22期40-43,共4页惠文彦 郭艳萍 邹栋良 程丽军 田子卿 
太原工业学院院级教学改革研究项目(JG202121)。
食品的质量与安全是重大的民生问题,会直接影响人民群众的身体健康和生命安全。目前,我国食品行业正处于飞速发展的时期,食品安全事件却不时发生,威胁着人民群众的安全。2016年,中共中央、国务院发布了《“健康中国2030”规划纲要》,明...
关键词：食品药品安全 食品质量与安全专业 实验教材建设 食品安全监管 食品安全事件 质量与安全 从农田到餐桌 食品行业 
抵达天真——致敬沈大安老师
《小学语文教学》2024年第28期26-27,共2页罗才军 
至今,每每想起沈大安老师,总是想起他高大板正的身影,耳畔也总能听到他灿烂又略带沙哑的笑声。他的目光是一贯的慈和,脸上也总是堆满笑意。最早看到沈大安老师的名字是在语文课本上。其实无论是早些年的浙教版教材,还是后来的人教版课...
关键词：语文课本 小学语文 编写者 课程标准 实验教材 人教版 浙教版教材 前世今生 
电气专业实验教材校本化处理研究与实践——以南京师范大学泰州学院为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期005-008,共4页朱明祥 李冬梅 杨玲 
南京师范大学泰州学院教改研究课题(2020JG12025)。
在现代化教育体系中,教材校本化处理已成为实现课程目标和加强专业内涵建设的关键手段。此过程不仅确保了课堂教学的有效性,而且强化了应用型人才培养质量的提升,特别是在技术和专业教育领域。本研究以南京师范大学泰州学院电气工程专...
关键词：校本化 电气工程专业 实践 
中药资源与开发专业新型实验教学模式探索与研究
《中国教育技术装备》2024年第14期125-127,共3页王树芸 毕建杰 李玉婷 金敏 韩秀兰 
山东农业大学“十三五”第二批教改项目“改革农学实验教学模式全过程培养学生实践与创新能力”(基金编号:X2019007)。
中药资源与开发实验教学对学生的基础技能培养具有重要意义。借助调查问卷和资料搜索等形式,找出高等农业院校中药资源与开发实验教学中存在的核心问题,并结合本科教学实际情况提出整改措施:更新实验教材,增加综合设计型实验教学内容;...
关键词：高等农业院校 中药资源与开发 实验教学 翻转课堂 实验教材 田间实验 
新课标下初中物理《实验教材》试教
《文理导航》2024年第8期88-90,共3页梁艳艳 
《新课标》要求学生学习的物理知识要与其生活经验相联系,强调知识的形成过程。物理学科的一个重要特点是它与社会生活和生产实际密切联系,物理实验是学生学习物理知识的重要途径。因此,如何利用好实验这一重要教学手段,是物理教学中必...
关键词：新课标 初中物理 实验教材 
“圆的周长”教学设计
《中小学数学（小学版）》2024年第1期67-69,共3页柏青春 
教学内容:全日制聋校实验教材七年级下册85-89页。教学目标:教字日标:1.理解周长的概念,经历测量圆形物体周长的过程,体会化曲为直的数学思想;2.通过小组合作、探究,发现圆周长和直径的倍数关系,理解圆周率的意义。
关键词：倍数关系 小组合作 圆周长 化曲为直 圆周率 教学设计 教学内容 实验教材 
大气化学实验教材建设的探索与实践
《实验科学与技术》2023年第6期95-98,共4页董汉英 赵军 凌镇浩 周声圳 黄雄飞 王凡 
中山大学本科教学质量工程建设项目(教务[2021]93)。
大气化学实验课程建设需求非常急迫,但配套实验教材却较为缺乏。该文介绍了《大气化学实验》教材的思路、特色和编写实践。该教材凸显了大气科学学科特点,既包含参照国标方法的基础性业务部门标准实验,又突出引入大型仪器设备的热点前...
关键词：大气化学 实验教材 教材建设 自主设计实验 
“分数的简单应用(例1)”教学思路
《中小学数学（小学版）》2023年第9期46-48,共3页黄瑛玮 
一、问题的提出(一)教材编排的特殊性1.本内容是“新增”的内容《分数的简单应用》是人教版《数学》三年级上册新增的内容,其中,例1是学习把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示;例2是通过直观操作与已...
关键词：教材编排 《数学》 直观操作 五年级 教学内容 实验教材 教学思路 简单应用 
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