任务驱动拓想象 情境畅想展创意——四下《我的奇思妙想》习作教学  

作　　者：费浩芳 

机构地区：[1]浙江省海宁市南苑小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第1期72-74,共3页

摘　　要：【教学目标】1.发挥想象,写出想要发明的事物。2.能够借助图示,清楚地介绍自己想发明的东西的样子和功能。3.能够根据别人的建议修改习作。4.培养热爱习作、大胆合理想象的习惯。

关 键 词：合理想象 习作教学 发挥想象 任务驱动 情境 教学目标 修改习作 奇思妙想 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]