英语诗歌教学中的美育策略及应用  

作　　者：庄媛 

机构地区：[1]江苏省镇江中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2024年第1期30-33,38,共5页English Teaching & Research Notes

基　　金：江苏省镇江市社科应用研究(教育专项)2023年度立项课题“高中英语教学融合五育的实践研究”(编号:2023jy157)的阶段性成果。

摘　　要：本文针对诗歌在英语教学中常被忽视的现状,阐述了在高中阶段开展诗歌教学的重要意义,并结合具体课例,探究了英语诗歌阅读教学中对学生实施美育的有效策略和方法,即“运用多模态资源,赏析诗歌的语言美”“探究主题意义,领悟诗歌的价值美”“鼓励学以致用,实现诗歌的创造美”,旨在使学生在充分领悟诗歌语言之美和意境之韵的过程中,有效提高审美能力和文化意识,体现学科核心素养的育人价值。

关 键 词：高中英语 阅读教学 英语诗歌 美育 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]