以情景激发表达,以任务触发探索  

作　　者：齐硕 赵曼 王帆 

机构地区：[1]北京工业大学附属中学新升分校

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第1期77-78,共2页Beijing Education

摘　　要：写作是语文教学体系中的重点内容,也是难点内容。教师要把握语文学科教学的内涵与要求,以“情景促学,强化实践”为指导思想,以单元整体教学为设计思路,创设语文学习任务群,以期提升写作教学的有效性,培养和发展学生的语文学科核心素养。

关 键 词：语文学科教学 培养和发展 单元整体教学 语文教学体系 教学的有效性 指导思想 情景激发 学习任务群 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]