情景激发

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借助情景激发学生的数学学习兴趣
《科学之友》2025年第4期124-125,共2页赵杰 
如何将数学的趣味性和深度有效展现在学生面前,引导他们探索其奥秘?一个颇具成效的方法便是打造具有吸引力的情景,激发学生的学习兴趣。情景教学是一种将学习和娱乐融为一体的新型教学方式。它将数学知识融入实际生活的不同场景中,让学...
关键词：实际生活 兴趣激发 情景教学 数学学习 
以情景激发表达,以任务触发探索
《北京教育（普教版）》2024年第1期77-78,共2页齐硕 赵曼 王帆 
写作是语文教学体系中的重点内容,也是难点内容。教师要把握语文学科教学的内涵与要求,以“情景促学,强化实践”为指导思想,以单元整体教学为设计思路,创设语文学习任务群,以期提升写作教学的有效性,培养和发展学生的语文学科核心素养。
关键词：语文学科教学 培养和发展 单元整体教学 语文教学体系 教学的有效性 指导思想 情景激发 学习任务群 
巧设初中物理情景激发学生学习兴趣的策略研究
《山海经》2021年第9期0194-0194,共1页马海渊 
随着我国社会科技的不断进步,社会各界对学生们的教育教学问题也越来越重视。因此,教育工作者必须要重视初中生的教育问题。根据目前新课改的总体要求,初中教师应该使学生们的整体综合素质水平得以提高,这在初中物理学科教学改革方面表...
关键词：初中教育 物理教学 策略分析 情景教学 
创设生活情景激发课堂活力——试论初中政治课堂教学法
《学周刊》2020年第27期143-144,共2页赵剑云 
现阶段,在初中政治课堂教学中,对生活情景的运用愈发广泛。生活情景教学主要是以建立抽象和现实概念之间的联系,来促进学生学习政治知识,提高学生学习效果的一种方式。所以,在初中政治课堂教学中,教师应重视创设生活情景,激发课堂活力,...
关键词：生活情景 课堂活力 初中 政治课堂教学法 
初中历史教学中如何设置情景激发学生自主提问
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第8期173-173,共1页席斌 
“兴趣是人最好的老师。”在初中历史课堂教学中,我们历史教师在课堂教学中利用史料设置情境,积极调动学生的好奇心,让学生带着问题走进初中历史课堂,通过对新知识的学习,让学生带着更多的问题走出课堂。我们教师要让学生保持对所学历...
关键词：初中历史教学 走出课堂 学生学习效率 设置情境 初中历史课堂 学生自主提问 情景激发 课堂教学中 
合作促成多元交流情景激发创新思维
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第1期30-30,共1页曾婧 
在小学数学教学中,应用题一直是教学的难点与重点,解决好这一问题,对提高学生数学学习能力有良好的推进作用.在教学过程中,教师要合理创设问题情境、理清数量关系,小组合作学习能调动学生课堂参与的积极性,还可以给学生提供充分的思考时...
关键词：合作 交流 激发 思维 
如何通过创设有效情景激发初中生英语学习兴趣被引量：1
《校园英语》2019年第4期168-168,共1页徐秀琴 
教师为学生创设具体形象的情境会激发学生的英语学习兴趣,促进学生主动地参与到课堂探究过程中,通过思考来挖掘自己的英语潜能,实现学生英语语言能力的提高。教师要关注情境创设的趣味性和生动性,引发学生进行脑力活动的欲望,促进学生...
关键词：初中英语 情景创设 学习兴趣 语言能力 
以教育情景激发幼儿在“社会活动”中主动学习
《教育导刊（下半月）》2018年第11期32-35,共4页凤炜 
文章结合实践研究,提出教师应通过创建与幼儿生活经验相联系、与幼儿发展水平相契合、能够激发幼儿认知冲突的教育情景,以“连接”生活经验、提供自主空间、创设任务情景为主要手段,关注幼儿在与情景互动过程中的直接经验和整体体验,引...
关键词：社会活动 教育情景 主动学习 
巧设情景激发写作兴趣
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第23期223-223,共1页孙丽梅 
小学作文教学是语文教学的重要组成部分。仅仅依靠教师课堂上的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，学生感到习作很困难或无从下笔，从而失去写作的兴趣。如何在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟...
关键词：写作兴趣 激发 小学作文教学 学生习作 水果品种 引导学生 习作指导 教学情境 
巧设情景激发数学学习兴趣
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第8期00051-00051,共1页杜亚琴 
小学数学教学,要紧密联系学生的实际和生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设生动有趣,有助于学生自主学习、合作交流的教学情境。好的问题能拨动学生的思维之弦,激发学生的思维火花,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和...
关键词：情景 数学 游戏 
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