完整性生长视域下的语文教学资源结构化探索  

作　　者：沈萍 

机构地区：[1]江苏省无锡师范附属太湖新城小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第3期19-22,共4页

摘　　要：完整性生长,是儿童语文学习的理想状态。完整性生长的理念关注知识的整体性和结构性,主张顺应儿童发展的基本规律,尤其关注儿童的学习特点。语文学科要成就儿童的完整性生长,就要给儿童整体的课程,把握语文课程所涉及的全部教学内容.

关 键 词：语文教学资源 语文课程 语文学科 教学内容 关注儿童 儿童语文 结构化 理想状态 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]