链接生活,高效写作——浅谈新课标背景下的小学作文教学  

作　　者：马晓梅 

机构地区：[1]甘肃省临夏州广河县城东小学

出　　处：《作文成功之路》2023年第47期44-46,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：传统写作教学由教师主导,教师是课堂的实施者和评价者。一般情况下,课堂教学分为三个部分,分别是解析题目、讲明要求和赏析佳作。在教学中,学生更多扮演倾听者的角色,主体性较弱。新课改要求让学生充分发挥主体性、主动性和创造性,主张让课堂回到生活中去,贴近现实,面向社会,走进学生的内心。一、发挥教师的主体作用,让学生自然写作。教师要从传统的教授知识的权威传授者,变成学生学习的辅助者、合作者和支持者。

关 键 词：小学作文教学 教师主导 链接生活 主体作用 倾听者 传授者 自然写作 评价者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]