职业教育高质量发展视域下公共基础课分层次教学的举措和思考  

作　　者：阮杰昌[1] 王晓平[1] 喻利娟 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院,四川宜宾644003

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第12期68-70,共3页Henan Education

基　　金：2021年度宜宾职业技术学院教研教改立项课题“高质量发展职业教育视域下公共基础课分层次教学的举措和思考”(编号:21JGYB-12)。

摘　　要：发展高质量职业教育是新时代建设教育强国的迫切需要。为充分发挥公共基础课的作用及解决公共基础课所面临的难题,本研究从实施标准、实施步骤及问题改进等方面对分层次教学开展探索和剖析,以期提升教学的针对性,满足不同个体的学习需求,助力职业教育的高质量发展。

关 键 词：职业教育 公共基础课 分层次教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]