立足部编版教材探讨初中古诗词有效教学  

作　　者：陈楠楠 

机构地区：[1]三门峡市城乡一体化示范区阳店镇第一初级中学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第2期68-68,共1页Henan Education

摘　　要：部编版教材中古诗词的占比有所提高,特别是课内古诗词的数量大大增加。为了让学生感知古诗词的独特魅力,调动学生的学习积极性,教师应不断探索和尝试有效的古诗词教学方法,提高教学成效。通过课堂教学实践,笔者总结了以下几种古诗词教学策略。以诵读为主,以吟唱为辅古诗词语言精练,学生只有反复诵读,才能对古诗词的韵味有更多领悟,对诗人的情感变化有更多体味。

关 键 词：古诗词 课堂教学实践 情感变化 部编版 反复诵读 学生感知 提高教学成效 语言精练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]