关注教育过程 抓住质量核心——关于《评估指南》若干问题的笔谈  

作　　者：冯晓霞[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《幼儿教育》2024年第1期9-14,共6页Early Childhood Education

摘　　要：2022年2月,教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》,它以科学的儿童观、教育观和质量观为指引,明确"儿童为本、过程导向、持续改进"的价值导向,推动幼儿园朝着高质量发展的目标前进.在《评估指南》颁布两周年之际,我们特邀参与研制《评估指南》的专家以及高校研究人员和幼儿园园长进行解读,以帮助读者更好地理解这一文件精神,明晰评估的原则和方式,发挥评估的引导、诊断、改进和激励功能.

关 键 词：儿童观 评估指南 教育质量评估 幼儿园园长 过程导向 儿童为本 质量观 持续改进 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]