优化课堂教学,为“双减”赋能  

作　　者：武运哲 

机构地区：[1]石家庄市第四十中学

出　　处：《河北教育（教学版）》2023年第12期52-52,共1页

摘　　要：在“双减”政策背景下,如何优化课堂教学、提升教学效果,是值得我们深入思考和探索的问题。作为一名初中数学教师,我们要认真研读新课标,践行课改新理念,以学生发展为本,以核心素养为导向,构建高效课堂,将提质增效落到实处。

关 键 词：构建高效课堂 初中数学教师 优化课堂教学 核心素养 以学生发展为本 新课标 提升教学效果 政策背景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]