小学数学教学与美育融合的几种路径  

作　　者：孔丽 

机构地区：[1]宣威市西宁街道第一完全小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2023年第12期34-35,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：五育融合是当前教育改革的新趋势、新理念,五育之间应是互相渗透,互相促进。教学中,教师要根据学科的特点充分发挥数学的美育功能,引导学生去体验美、鉴赏美、创造美,从而形成美的心灵、美的灵魂,渗透美育教育。那么,如何渗透美育教育呢?

关 键 词：五育 体验美 渗透美育 小学数学教学 美育功能 美的心灵 鉴赏美 新理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]