信息技术助力直观想象素养提升——以“椭圆及其标准方程”教学为例  

作　　者：王洋 

机构地区：[1]黄冈师范学院

出　　处：《湖北教育》2024年第2期92-93,共2页

摘　　要：直观想象是高中数学课程六大核心素养之一,是学生发现和提出问题、分析和解决问题的重要手段,也是学生探索和形成论证思路、进行数学推理、构建抽象结构的思维基础。本文以“椭圆及其标准方程”的教学为例,探析现代信息技术助力高中数学直观想象素养培养的策略。

关 键 词：直观想象 高中数学 现代信息技术 数学推理 思维基础 抽象结构 发现和提出问题 助力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]