结合科研背景对试题深入分析——以2023年广东卷20题为例  

作　　者：裴柳 

机构地区：[1]河北省石家庄市第一中学

出　　处：《教学考试》2024年第6期58-61,共4页

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划课题“‘双新’背景下高中生物课程资源的开发与教学实践”No.2205007。

摘　　要：结合真实、适切的科研背景,依托科学实验和探究情境所命制的试题,有利于全面考查学生的科学思维,如2023年广东高考卷第20题。教师讲评本题从突变体研究背景的视角,结合真实的实验对该题进行分析,有助于学生理清思路、突破疑难。【原题呈现】种子大小是作物重要的产量性状。研究者对野生型拟南芥(2n=10)进行诱变,筛选到一株种子增大的突变体。

关 键 词：探究情境 教师讲评 科学实验 高考卷 广东卷 科学思维 理清思路 突变体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]