架起教材习题通往高考真题的“桥梁”——以一道新教材课后习题的探究为例  

作　　者：吴志勇 许林 

机构地区：[1]安徽省合肥一六八中学 [2]安徽省肥西中学

出　　处：《高中数理化》2024年第1期45-49,共5页

摘　　要：数学知识的交会点往往是高考命题的“热点”.数列是高中数学的重要内容,在历年的高考中,经常出现数列与其他知识交会考查的高考题.2019年全国Ⅰ卷理科第21题考查的就是数列知识和概率知识的交会,这道真题与本文所研究的教材习题有很多相似之处.笔者以这道教材习题为根本,先通过多角度探究与拓展,再到真题溯源,试图架起由教材习题通往高考真题的“桥梁”.

关 键 词：教材习题 高考命题 课后习题 高中数学 高考真题 新教材 交会点 概率知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]