初中历史爱国情怀的培养策略与探析  

作　　者：阿依图拉·喀斯木 

机构地区：[1]新疆喀什地区疏附县第四中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第9期27-28,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：在进行初中教育的过程中,应该注重对学生学习能力和学习方法的培养,历史这门科目对于过去的事物具有研究性,更好的学习历史能够帮助学生对传统知识和传统事件的了解,可以通过对以往事件的讲解,学习优秀的传统思想,促进学生的爱国热情,通过这种热情的推动,帮助学生历史成绩的提升,为教师历史课程的开展提供优质的路径,促进教育方式的多样性,时刻将家国理念放置在教学工作中,培养学生对于爱国精神的认识,帮助进行素质的教育,将抽象的内容变得具体,再通过实际的结合,更好的展现历史人物的优秀品质,帮助学生产生对历史情感的共鸣。

关 键 词：初中历史 初中教育 历史情感 爱国情怀 研究性 培养策略 爱国热情 优秀品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]