浅析提高小学数学教学质量有效措施  

作　　者：阿来乔嘎 

机构地区：[1]西藏林芝市巴宜区小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第9期134-135,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：数学是一门基础学科,对于学生综合能力的培养具有重要意义。伴随着新课程改革的持续推进,要想小学数学教学质量得到有效的提高,需要教师不断总结经验,根据学生的具体学习情况及特点,优化课堂教学模式和方法,充分调动学生的学习热情和积极性,有效发展学生在学习过程中的自主探究能力,为学生更好地掌握数学知识打下扎实的基础。基于此,本文结合西藏地区的小学数学教学情况,针对提高小学数学教学质量的重要意义和有效措施进行阐述和探究,希望能对相关教育学者提供借鉴和帮助。

关 键 词：自主探究能力 小学数学教学 综合能力的培养 新课程改革 持续推进 有效措施 数学知识 优化课堂教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]