中小学民歌教学方法研究(二)情境演学:中小学民歌教学的基本理念与学习方式  

作　　者：寇忠泉 郭欣怡 

机构地区：[1]电子科技大学实验中学附属小学 [2]吉利学院教育学院

出　　处：《中小学音乐教育》2024年第2期58-61,共4页The Education of Music

摘　　要：一、情境演学理解。情境演学,是在民歌教学中,充分运用民歌的生活性、即兴性、文化性特点创设教学实践场景,引导学生学习民歌的一种教学理念与学习方式。在情境演学中,情境是指“真实情境”,演学是指向“创意实践”的学习方式。情境演学作为一种民歌教学理念与学习方式,其内在逻辑见图1。

关 键 词：真实情境 民歌教学 中小学 即兴性 教学方法研究 教学实践 教学理念 基本理念 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]