打造富有哲学味的哲学课堂  

作　　者：赵云峰 

机构地区：[1]北京市第十二中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第1期88-92,共5页

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划课题《深度学习视域下思想政治课活动型学科课程实施策略研究》(课题编号:CDDB21347)研究成果。

摘　　要：习近平总书记指出:“学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统。”广大青少年第一次接触哲学往往都是从高中思政课开始的。因此,高中的哲学课不仅承担了向学生普及哲学基础知识的作用,而且肩负着启迪学生哲学智慧、培养学生哲学思维、引导学生善用哲学方法的任务。因此,思政教师在进行哲学课教学时就应该努力让课堂充满哲学的魅力、让学生感受到哲学的光芒,激发学生学哲学、用哲学的乐趣,从而坚定对马克思主义哲学的信仰。

关 键 词：哲学基础知识 思政教师 哲学课堂 哲学课教学 哲学思维 哲学智慧 高中思政课 哲学味 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]