基于大概念理解的数学解题思路探寻  

作　　者：姚笑峰 宋瑛 

机构地区：[1]福建师范大学数学与统计学院,350117 [2]福建师范大学附属中学,350007

出　　处：《福建中学数学》2024年第1期42-44,共3页

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“进一步重视以学科大概念为核心,促进学科核心素养的落实.”[1]学科大概念能反映学科的主要观点和思维方式,是学科深层次的概念,集中体现学科结构和学科本质.

关 键 词：学科核心素养 学科本质 学科结构 概念理解 数学解题思路 普通高中数学课程标准 思维方式 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]