高职语文教学中融入中华优秀传统文化的思考与尝试  

作　　者：高玉芳[1] 

机构地区：[1]河南司法警官职业学院

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第12期68-69,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：语文教学面临着文化传承与理解的任务,对于高职语文教学而言,如何让文化的传承与理解落到实处,既取决于教师所选择的教学素材,同时也取决于具体的教学方式。既然是文化传承,那么所要传承的一定是中华优秀传统文化;传承不是一个机械接受的过程,真正有效的文化传承,一定依赖于学生对文化的载体进行深度加工,依赖于学生在学习过程中对文化元素的理解与主动建构。

关 键 词：中华优秀传统文化 教学素材 文化传承 语文教学 深度加工 思考与尝试 主动建构 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]