群文阅读,开启语文教学新天地  

作　　者：赵逸静 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星湾学校

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2024年第2期56-58,共3页

摘　　要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。阅读能力直接关系到学生的理解能力、运用能力和表达能力。为了更好地把握文章的主旨,并感受其中的思想和情感,教师需要更新教学理念,并引入群文阅读这一教学模式。通过对比多篇文章,帮助学生积累和掌握更多的阅读技巧,并在后续的问答中提升学生的口语表达能力和逻辑思维能力。

关 键 词：群文阅读 语文教学 阅读技巧 阅读教学 教学模式 逻辑思维能力 口语表达能力 更新教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]