音乐鉴赏中价值观念内容的要素构成研究  

作　　者：付裕坤 尹爱青[1] 

机构地区：[1]东北师范大学音乐学院 [2]吉林省教育学院体育美育教研培训部

出　　处：《文艺争鸣》2023年第11期173-178,共6页

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重大招标课题“教育现代化背景下的学生美育评价研究”(课题批准号:VLA200005)的研究成果之一。

摘　　要：音乐鉴赏中价值观念的培养和获得是基础教育重要的育人价值之一,也是体现核心素养中的正确价值观和必备品格的重要教学内容,人本主义课程观告诉我们:学习不仅仅是对知识认知的过程,还是一个情感与认知相结合的整体的过程。除了智力的发展外,情感、态度、理想、价值,对于教育过程也是应该关注的领域。

关 键 词：音乐鉴赏 核心素养 基础教育 育人价值 人本主义课程观 必备品格 教学内容 要素构成 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]