聚焦单元整体设计 探索多元智慧作业  

作　　者：宋聪玲 李花 

机构地区：[1]山西省大同市平城区十八校

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第12期53-54,共2页

摘　　要：伴随着“双减”政策的全面落地,优化教学方式,全面缩减作业总量,成为新时期义务教育发展的政策导向。山西省大同市平城区十八校依托大单元集体备课,积极探索数学多元智慧作业,努力打造以目标导学、合作互学、素养延学为主要环节的“三学”智慧课堂,探索“双减”背景下,在教学内容总量不变的前提下,如何智慧地设计数学学科作业,助力实现学校课后服务的育人功能。

关 键 词：集体备课 智慧课堂 目标导学 多元智慧 山西省大同市 互学 数学学科 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]