项目式学习融入常规课堂的教学策略  

The Teaching Strategies for Integrating Project-Based Learning into Regular Class

作　　者：甄鸿启 艾义国 Zhen Hongqi;Ai Yiguo

机构地区：[1]山东省教育科学研究院,山东济南250002 [2]蒙阴县第五中学,山东临沂276200

出　　处：《地理教学》2024年第4期34-37,共4页Geography Teaching

摘　　要：将项目式学习融入常规课堂,可以实现两种教学方式的有机融合、优势互补。项目式学习发挥“在做中学、在用中学、在创中学”的优势,常规课堂弥补项目式学习中学科知识不系统等局限。本文以“降水和降水的分布”为案例,阐述了以项目式学习重构教材实践活动的设计策略,以及项目式学习融入常规课堂的教学策略。

关 键 词：项目式学习 常规课堂 教学策略 地理教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]