语文实践的概念、策略及机制  

作　　者：陈林 

机构地区：[1]江苏省宝应县泰山小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第7期7-9,12,共4页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“语文实践”的理念,那么到底什么是“语文实践”,“语文实践”与传统的语文学习方式有怎样的区别?“语文实践”对教师的“教”提出了怎样的要求?对此,江苏省宝应县陈林名师工作室作了十分有益的探索,本期刊登该团队的系列文章,期待更多团队参与交流探讨,以让语文课改更加走深走实,呈现出蓬勃生动的样态。

关 键 词：语文实践 名师工作室 语文课改 交流探讨 江苏省宝应县 语文学习方式 义务教育语文课程标准 团队参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]