“矛盾”视域下的寓言教学——三下《鹿角和鹿腿》教学  

作　　者：王晓峰 

机构地区：[1]安徽省太和县教学研究室

出　　处：《小学教学设计》2024年第7期44-46,共3页

摘　　要：【教学目标】1.借助关键词语和鹿的心情变化,梳理故事情节;借助学习支架,用自己的话讲讲寓言故事。2.运用思辨与联系生活的方式辩论“美丽外表不重要与很重要”,发展思维能力,深刻理解寓言故事隐藏的道理。3.将“美丽外表不重要与很重要”投射于现实生活,尝试从思辩的角度解决矛盾,建构健康向上的人格。

关 键 词：寓言故事 关键词语 学习支架 寓言教学 现实生活 教学目标 发展思维能力 解决矛盾 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]