核心素养背景下小学美术融入传统文化教育的探索  

作　　者：陈琳 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁实验小学

出　　处：《教育艺术》2024年第1期10-10,共1页

摘　　要：随着社会的发展,教育领域越来越重视学科核心素养的培养,亦愈加关注对学生综合能力的提升。为适应新时期社会发展对高质量人才的需要,广大教育工作者在实际教学中,应当及时更新自己教学观念,打破应试教育思想的束缚,改变传统的教学模式,对自己的教学方法和手段进行改进和创新,从而适应社会对教育的需求,促进学生德智体美劳全面发展。

关 键 词：应试教育思想 高质量人才 学生综合能力 核心素养 小学美术 教育工作者 传统文化教育 传统的教学模式 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]