浅谈如何运用生活中的地理现象进行教学  

作　　者：吴朋玲 

机构地区：[1]山东省潍坊第一中学

出　　处：《教育艺术》2024年第1期45-45,47,共2页

摘　　要：“学习生活中有用的地理”是地理新课标的基本理念之一,也是新课改精神的内核。地理知识源于生活,与我们的生活息息相关。因此,地理教学应当紧密贴合生活实际,以此激发学生的学习热情,提升教学效果。秉承“生活即教育”的原则,我们将引导学生从课堂所学应用于生活实践,尝试解释和解答日常生活中的地理现象和问题,从而领略地理知识的实用价值。这一过程不仅有助于学生的全面发展,提高他们的地理素养,更是实现教育终极目标的有效途径。

关 键 词：生活即教育 地理知识 生活中的地理 地理素养 地理教学 提升教学效果 新课改精神 源于生活 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]