综合实践活动课程中学生问题解决能力的培养  

作　　者：孙喜琴 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区方洲小学

出　　处：《教育艺术》2024年第1期61-61,共1页

摘　　要：社会进步对学校人才培养提出了更高的要求,学校教育要在夯实课内基础的前提下,提升学生综合素养,其中问题解决能力的培养更是重中之重。小学综合实践活动课程在模拟实践情境、树立问题意识上具有特殊优势,是培养学生问题解决能力的有效抓手。综合实践活动教学中,教师可以通过“情境创设—问题提出—方案搭建—具体施行—结论报告—梳理反思”的问题解决培养模式,提高学生问题解决能力。本文以此为基础,对培养学生问题解决素养的策略进行探寻。

关 键 词：综合实践活动课程 学生问题解决能力 实践情境 情境创设 人才培养 培养模式 综合实践活动教学 学生综合素养 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]