“以学为主”的小学体育教学设计与实施  

作　　者：孙旭光 

机构地区：[1]天津市河北区月牙河小学,300251

出　　处：《中国学校体育》2024年第1期20-22,共3页

摘　　要：从“以教为主”向“以学为主”的转变是当前教育改革的重要方向,“以学为主”的课堂教学注重学生的自主学习和探究,教师是教学的引导者和促进者,是学习内容和资源的提供者,是教学情境的设计者,是教学效果的评价主体之一。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]实施以来,越来越多“以学为主”的体育课堂,尤其在这次十四城市第八届中小学优质体育课展示课活动(以下简称“十四城市活动”)中所展示的体育课.

关 键 词：以学为主 小学体育教学 体育课堂 体育与健康课程标准 展示课 教学情境 课堂教学 义教 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]