浅析高职院校青年教师工程实践能力提升路径  

作　　者：郭少婷 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院

出　　处：《四川劳动保障》2024年第2期71-72,共2页

基　　金：2022年度陕西省职业技术教育学会研究课题“‘1+X’证书制度下高职院校青年教师工程实践能力提升研究”(2022SZX330)基金项目。

摘　　要：职业教育具有鲜明的实践特征,提升青年教师工程实践能力是办好职业教育的关键环节。如今,高职教育已经成为支撑经济社会发展的重要力量。新修订的《职业教育法》明确提出“建设教育强国、人力资源强国和技能型社会”的愿景,需要高职院校培养更多高素质技术技能人才、大国工匠和能工巧匠。然而,要培养出具有较强动手实践能力的技能型毕业生,前提是必须配备一支具有工程实践背景和能力的师资队伍。

关 键 词：《职业教育法》 教育强国 大国工匠 高职教育 人力资源强国 动手实践能力 工程实践能力 实践特征 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]