明理通法悟本质 迁移贯通建模型——《三位数乘两位数》教学实录及评析  

作　　者：郭先容 卢静 

机构地区：[1]重庆两江新区金山教育集团

出　　处：《小学教学设计》2024年第8期50-54,共5页

摘　　要：【教学内容】人教版四年级上册第47、48页例1、例2。【教学目标】1.借助计算三位数乘一位数、两位数乘两位数的学习活动经验,通过观察、思考、推理等方法经历探索三位数乘两位数的笔算方法的过程,理解三位数乘两位数的算理,掌握三位数乘两位数的笔算方法,并能正确计算。

关 键 词：教学实录 明理 两位数乘两位数 教学内容 教学目标 四年级上册 人教版 三位数 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]