主题语境下高中英语情景式词汇教学实践策略  

作　　者：杨巍林 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学

出　　处：《中学生英语》2024年第8期9-10,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：兵团2023年度基础教育课题“高中英语词汇教学情景化实践研究——以第三师图木舒克市高中为例(课题编号:BJJW-2023-43)”阶段性成果之一。

摘　　要：高中英语的教学框架中词汇教学是主要构成部分,作为英语学习的基础部分,词汇教学的有效性册庸置疑。本文从主题语境出发,提出高中英语情景式词汇教学实践策略,利用多媒体主题语境、角色扮演主题语境、游戏竞猜主题语境和生活化主题语境。

关 键 词：高中英语 教学框架 主题语境 主要构成部分 角色扮演 教学实践策略 情景式 词汇教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]