互动教学在初中英语教学实践中的运用探析  

作　　者：朱瑜洁 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区海南中学

出　　处：《中学生英语》2024年第4期9-10,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：初中英语学科内容有思想性、工具性、人文性等特点,教师引导学生在学习中加强互动,利于发展学生的高阶思维,调动学生学习的主观能动性,确保学生的深度学习。互动教学契合陶行知的六大解放思想,符合素质教育和新课改的要求,利于三维教学目标落实,值得深入研究。本文主要阐述互动教学在初中英语教学实践中的运用策略,希望学科教学改革起到参照作用。

关 键 词：学科教学改革 三维教学目标 高阶思维 深度学习 初中英语教学 运用策略 素质教育 陶行知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]