中学物理实验课程的育人价值探索  

作　　者：廖伯琴[1,2] 

机构地区：[1]西南大学科学教育研究中心 [2]中国青少年科技教育工作者协会物理教育与普及专委会

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第3期8-11,共4页

摘　　要：自21世纪初启动第八次基础教育课程改革以来,我国的基础教育课程在课程功能、结构、内容、实施、评价及管理等方面皆有了不少变化。中学(含义务教育与普通高中)物理课程也随之有了相应的变化。在本次基础教育课程改革的二十余年里,中学物理课程标准已颁布了六个版本。

关 键 词：基础教育课程 课程功能 物理课程 物理实验课程 育人价值 义务教育 普通高中 中学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]