初中音乐课与德育融合的探索与思考  

作　　者：马秀芹 

机构地区：[1]山东省诸城市实验初级中学

出　　处：《山东教育》2024年第3期79-80,共2页

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出“加强课程综合,注重关联”的课程设计原则,要求艺术教育以大融合理念探索教学内容、学习方式、课内外活动、评价方式。作为一线艺术学科教师,笔者尝试将音乐与德育相交融,结合灵活多样的教学手段,贯彻立德树人根本任务,挖掘学生的综合潜能,进一步培养其音乐的审美能力、感受力、表现力和创造力,收到良好效果。

关 键 词：立德树人 课程综合 感受力 义务教育 融合理念 教学内容 课内外活动 评价方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]