高中英语主题造句训练探析  

作　　者：杨立新 

机构地区：[1]山东省枣庄市教育科学研究院

出　　处：《山东教育》2024年第3期110-112,共3页

摘　　要：一、问题的提出在语言使用过程中,句子的重要性不言而喻。著名作家林语堂曾指出:学习英语必须整句学,整句吞进去,再整句吐出来。从教学法的角度来看,为了培养学生运用语言的能力,最好整句教、整句学。然而在现实中,有的教师的教学导向却产生了偏差,将重点指向了句子的内部结构,即词汇应用和语法结构。于是,句子被“肢解化”处理、“解剖式”分析,借以解释某些语法现象和词汇用法,或通过“掏心”式挖空练习来巩固某些知识结构,这大大影响了学生整体语言水平的发展。

关 键 词：教学导向 高中英语 整体语言 整句 知识结构 语法现象 教学法 林语堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]